Дзержинский филиал РАНХиГС

Испытания по социальной психологии

ВОПРОСЫ

Дзержинский филиал РАНХиГС

Группа _________

ФИО__________________________________________________________

Дата тестирования: Время тестирования:

Дисциплина: Соц психология
Время выполнения теста: 45 минут
Количество заданий: 30

Вариант 1

- -один верный ответ

- верных может быть несколько ответов

1. Б.Ф. Поршнев утверждал, что главной психической чертой группы является:

а) наличие «Мы-чувства»

б) совпадение личных и групповых ценностей

в) рефлексия границы группы

г) отсутствие доверия Дзержинский филиал РАНХиГС к другим группам

д) аутгрупповой негативизм

2. В концепции инстинктов общественного поведения утверждается, что:

а) людей вкупе (в обществе) держит стадный инстинкт

б) механизмы социальной адаптации тождественны у человека и животных

в) предпосылки общественного поведения человека связаны с прирожденными инстинктами

3. В рамках интеракционизма коммуникация рассматривается, сначала, как:

а) ценностный обмен

б) обмен знаками и выработка единых значений и Дзержинский филиал РАНХиГС смыслов

в) согласование поведения индивидов в группе

г) совместное принятие решения в группе

4. В социальной психологии под рефлексией понимается:

а) зание субъектом себя самого

б) принятие позиции другого человека

в) понимание действующим субъектом того, как он воспринимается партнером по общению

г) аффективно окрашенное осознание себя в контексте соц отношений

5. В схеме наблюдения Р. Бейлса Дзержинский филиал РАНХиГС область отрицательных эмоций включает:

а) просьбу об инфы, просьбу высказать мировоззрение, просьбу об указании

б) предложение, указание, мировоззрение, ориентацию других

в) солидарность, снятие напряжения, согласие

г) несогласие, создание напряженности, демонстрация антагонизма

6. Вопрос о статусе социальной психологии в текущее время решен последующим образом:

а) вопрос о статусе продолжает быть дискуссионным

б) соц психология является Дзержинский филиал РАНХиГС частью социологии

в) соц психология развивается на стыке социологии и психологии

г) соц психология является частью психологии

д) соц психология автономна от психологии и социологии

7. Если наблюдающий является экстерналом, то предпосылки поведения индивидума, которого он следит, будут видеться ему:

а) личных особенностях наблюдаемого

б) во наружных обстоятельствах

в) в особенностях наблюдаемого как субъекта деятельности

г) в личных Дзержинский филиал РАНХиГС особенностях наблюдаемого

д) в особенностях наблюдаемого как общественного субъекта

8. Идентификация:

а) является одним из устройств усвоения опыта

выражается в уподоблении себя другому человеку

б) является одним из методов осознания другого человека

как понятие более глубоко создано в психоанализе

9. К когнитивистскому направлению в социальной психологии относятся:

а)теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера

б) теория коммуникативных актов Т. Ньюкома

в) теория Дзержинский филиал РАНХиГС конгруэнтности Ч. Осгуда и П. Танненбаума

г) теория равновесных структур Ф. Хайдера

10. К невербальным видам коммуникации относятся:

а) оптико-кинетическая система символов

б) паралингвистическая система символов

в) экстралингвистическая система символов

11. К психическим чертам группы относятся:

а) групповые интересы

б) групповые нормы

в) групповые потребности

г) групповые цели

д) групповые ценности

12. К эффектам социальной перцепции относятся:

а Дзержинский филиал РАНХиГС) эффект края

б) эффект недавности

в) эффект первичности

г) эффект Зейгарник

13. Коммуникативные барьеры отношений появляются, если:

а) в процессе контакта появляются отрицательные эмоции

б) если участники общения являются носителями различных подкультур

в) взаимодействующие стороны испытывают симпатию друг у друга

г) в процессе контакта появляются нехорошие чувства

14. Концепции психологии масс содержали внутри себя принципиальные социально-психологические закономерности:

а) взаимодействия людей в Дзержинский филиал РАНХиГС массе

б) воздействия средств массовой культуры на публичное и личное сознание

в) отношений массы и элиты

15. На смысловом уровне установки:

а) делают мотивационное напряжение, побуждающее человека к окончанию деяния

б) определяют отношение личности к объектам, имеющим личностное значение для индивидума

в) зависят от новизны инфы и порядка ее поступления

г) определяют привычки и являются основой Дзержинский филиал РАНХиГС общественного контроля

16. Обоснованность (валидность) инструмента социально-психологического исследования выражается в его:

а) теоретической обоснованности

б) личной привлекательности для испытуемых

в) значимости для исследователя

г) возможности получать итог

д) возможности измерить конкретно те свойства объекта, которые и необходимо измерить

17. Общение – это:

а) создание индивидумами их общего

б) процесс связи и взаимодействия публичных субъектов

в) процесс установления и развития Дзержинский филиал РАНХиГС контактов меж людьми

18. Опосредованное общение:

а) обеспечивается с помощью разных средств (телефон, письмо и т.д.)

б) происходит в ситуациях, когда субъекты разделены друг от друга временем либо расстоянием

в) характеризуется затрудненной оборотной связью

г) характеризуется неполным психическим контактом

19. Различительными особенностями внушения как особенного вида воздействия являются:

а) передача инфы, основанная на ее Дзержинский филиал РАНХиГС некритичном восприятии

б) процесс внушения имеет одностороннюю направленность

в) персонифицированное воздействие 1-го человека на другого и группу

г) его целенаправленный, неаргументированный нрав

20. Паника появляется в массе людей как определенное эмоциональное состояние, являющееся следствием:

а) недостатка инфы о какой-нибудь непонятной анонсы

б) недостатка инфы о какой-нибудь пугающей ситуации

в) излишка инфы о Дзержинский филиал РАНХиГС какой-нибудь пугающей ситуации

г) излишка инфы о непонятной анонсы


21. Подражание как социально-психологический механизм:

а) в подростковом возрасте ориентировано на внешнюю идентификацию ребенком себя самого со важной для него личностью

б) у взрослых выступает элементом научения

в) характеризуется значимой специфичностью на разных возрастных шагах

г) выражается в следовании какому-либо примеру, эталону

22. Приписывание одним индивидумом Дзержинский филиал РАНХиГС другому тех либо других обстоятельств поведения происходит на базе:

а) анализа собственных мотивов, предполагаемых в схожей ситуации

б) аналогий

в) принципа подобия с известным

г) сложившихся схем каузальной атрибуции

д) сходства поведения этого другого с каким-либо лицом, известным первому

23. Психологическое инфецирование – это:

а) особенный механизм общественного восприятия

б) механизм увеличения групповой сплоченности

в) особенный механизм воздействия

г Дзержинский филиал РАНХиГС) один из феноменов группообразования

д) процесс увеличения чувственной напряженности в группе

24. Согласно теории Т. Парсона, элементами структуры единичных действий, из которых складывается взаимодействие, являются:

а) вербальная информация, невербальная информация, контекст

б) трансакционный стимул, реакция, ситуация

в) потребность, мотив, цель, операции

г) деятель, «другой», нормы, ценности, ситуация

25. Специфичность межличностного информационного обмена определяется:

а) появлением коммуникативных барьеров

б Дзержинский филиал РАНХиГС) наличием процесса психической оборотной связи

в) воздействием пространственно-временного контекста на содержание инфы

г) многоуровневостью передачи инфы

26. Стратегия взаимодействия – это:

а) совокупа когнитивных, чувственных и поведенческих реакций, воспроизводимых индивидумом независимо от ситуации

б) образ вероятного поведения, имеющийся до ситуации общения

в) совокупа доминирующих особенностей поведения человека в отношениях с другими людьми

г) совокупа когнитивных Дзержинский филиал РАНХиГС процессов, порождаемых ситуацией общения

д) обычная форма чувственного реагирования на неординарные ситуации общения

27. Рвение субъектов взаимодействия идти на обоюдные уступки и реализовывать свои интересы с учетом интересов обратной стороны, именуется:

а) сотрудничество

б) компромисс

в) приспособление

г) избегание

д) альтруизм

28. Термин «интерактивная сторона общения» обозначает:

а) совокупа феноменов, выражающих сущность взаимодействия людей

б) нюанс коммуникативного процесса

в Дзержинский филиал РАНХиГС) активность членов группы по поддержанию ее целостности

г) внутреннюю, психическую структуру деятельности

29. Многофункциональная единица взаимодействия – акт, по воззрению Мида, состоит из 4 фаз:

а) фаза встречи, фаза узнавания, фаза уточнения ситуации, фаза деяния, фаза окончания

б) фаза убеждения, фаза соглашения, фаза принятия решения, фаза деяния

в) узнавание, приветствие, информационный контакт, выход из контакта

г) фаза побуждения, фаза Дзержинский филиал РАНХиГС уточнения ситуации, фаза конкретного деяния, фаза окончания

д) мотивация, интеракция, оценка результатов, чувственный отклик

30. Центральная идея интеракционистской концепции заключается в том, что:

а) главным механизмом развития личности являются подражание и идентификация

б) важным условием развития личности является бесспорное и безоценочное принятие

в) личность формируется в разговоре и механизмом ее становления является Дзержинский филиал РАНХиГС интериоризация

г) личность формируется в процессе воспитания и важным условием ее положительного развития является базисное доверие

д) личность формируется во содействии с другими личностями и механизмом этого процесса является установление соответствия действий личности тем представлениям о ней, которое складывается у окружающих

Дзержинский филиал РАНХиГС

Группа _________

ФИО__________________________________________________________

Дата тестирования: Время тестирования:

Дисциплина: Соц психология
Время Дзержинский филиал РАНХиГС выполнения теста: 45 минут
Количество заданий: 30

Вариант 2

- -один верный ответ

- верных может быть несколько ответов

1. В дискуссии о предмете социальной психологии, которая развернулась в Рф в 20-е годы ХХ века активное роль приняли:

а) Б.Д. Парыгин

б) В.М. Бехтерев

в) Г.И. Челпанов

г) А.Р. Лурия

д) А.Г. Ковалев

е) В.А. Артёмов

ж) К.Н Дзержинский филиал РАНХиГС. Корнилов

2. В процессе зания другого человека сразу осуществляется

несколько процессов:

а) интерпретация его поведения и попытка осознать предпосылки его поведения

б) построение своей стратегии поведения

в) построение стратегии воздействия на собеседника

г) чувственная оценка другого

3. В рамках психоаналитического направления в социальной психологии утверждается, что главным источником активности индивидума является:

а) образы ситуации, возникающие у индивидума

б Дзержинский филиал РАНХиГС) рвение к ублажению вторичных потребностей

в) социальные стимулы, порождаемые другими индивидумами

г) социальные стимулы, порождаемые другими индивидумами

д) рвение снять внутреннее напряжение за счет ублажения первичных потребностей

е) рвение прирастить напряжение за счет фрустрации первичных потребностей

4. В структуре предмета социальной психологии выделяют последующие нюансы:

а) личность в группе и общении

б) общение

в) психология огромных соц Дзержинский филиал РАНХиГС групп и движений

г) социальные группы

5. Ведущей социально-психологической неувязкой когнитивистского направления является:

а) неувязка свободы воли

б) неувязка личного сознания

в) неувязка ответственности

г) неувязка общения

д) неувязка принятия решения

6. Вывод о том, что разные формы социальной психики являются отменно новым образованием, а не среднеарифметической суммой личных психик, был в первый раз сформулирован:

а) в Дзержинский филиал РАНХиГС теории инстинктов общественного поведения

б) в рамках деятельностного подхода

в) в функционализме

г) в психологии народов

д) в интеракционизме

7. Значение психологии народов состоит в том, что:

а) в этой теории был поставлен вопрос о взаимоотношении элит общества и массы

б) в рамках этой концепции обосновывается существование коллективной психики и сознания, не сводимых к Дзержинский филиал РАНХиГС персональному сознанию

в) в этой теории показано существование феноменов, которые порождены не личным, а коллективным сознанием

г) в этой теории соц поведение интерпретируется как спонтанное движение к цели

8. Источник общественного поведения индивидума усматривается сторонниками гуманистической психологии в:

а) игнорировании био потребностей

б) стремлении личности к совершенству

в) игнорировании общественного давления

г) диалектическом единстве рвения личности к самоактуализации и Дзержинский филиал РАНХиГС редукции напряжения

д) стремлении индивидума к редукции напряжения

9. К коммуникативным барьерам недопонимания относятся:

а) логический

б) семантический

в) стилистический

г) фонетический

10. К общеметодологическому уровню заморочек социальной психологии относятся:

а) неувязка динамики малой группы

б) неувязка соотношения публичного бытия и публичного сознания

в) неувязка коммуникации в огромных соц группах

г) неувязка отношения общества и личности

11. К уровню специальной методологии в Дзержинский филиал РАНХиГС социальной психологии относятся:

а) анализ группы как субъекта группового сознания

б) анализ совместной деятельности группы

в) исследование генезиса групповых целей и ценностей

г) исследование групповой динамики в разных критериях

12. Коммуникативные барьеры недопонимания появляются:

а) в связи с разными знаковыми средствами передачи сообщения

б) вследствие принадлежности субъектов общения к различным соц слоям

в Дзержинский филиал РАНХиГС) вследствие различного уровня развития и владения речью

г) при различиях в идеологии и различиях в представлениях о структуре и смысле власти

13. Конструктивные функции конфликта появляются в том, что он:

а) обнаруживает имеющиеся противоречия

б) увеличивает психическую напряженность

в) понижает эффективность совместной деятельности

г) изменяет условия и происшествия общения

14. Межличностные конфликты представляют собой:

а) столкновение, не имеющее реальных Дзержинский филиал РАНХиГС противоречий меж субъектами

б) отражение социально-экономических заморочек общества

в) столкновение взаимодействующих людей, чьи цели или взаимно исключают друг дружку, или несовместимы на этот момент

г) столкновение относительно равных по силе и значимости, но обратно направленных мотивов

д) ситуацию столкновения интересов групп либо соц общностей

15. Конкретными создателями психологии масс были:

а) С. Сигеле и Г Дзержинский филиал РАНХиГС. Лебон

б) М. Лазарус, Г. Штейнталь

в) В. Макдаугал

г) Г. Лебон и Г. Штейнталь

д) Г. Тард

16. Общение – это полифункциональный процесс. Зависимо от аспекта, выделяют разные функции. По какому аспекту выделены последующие функции общения: контактная, информационная, побудительная, координационная, осознания, амотивная, установления отношений, оказания воздействия?

а) количество участников общения

б) уровень общения

в) соц Дзержинский филиал РАНХиГС значимость общения

г) полезность общения

д) цель общения

17. Опосредованное общение – это:

а) общение, опосредованное невербальными средствами коммуникации

б) общение на очень близкой (до 1,5 метров) дистанции

в) общение с внедрением только вербальных средств

г) нет правильного ответа

д) прямое естественное общение, когда субъекты взаимодействия разговаривают средством речи, паралингвистических и невербальных средств коммуникации

18. Открытое столкновение обратных позиций, интересов, взглядов, воззрений Дзержинский филиал РАНХиГС субъектов взаимодействия именуется:

а) инцидент

б) конфликт

в) конфликтная ситуация

г) противоречие

д) финалы конфликт

19. Отсутствие рвения, как к достижению собственных целей, так и к ублажению интересов другого именуется:

а) конкурентность

б) приспособление

в) справедливость

г) избегание

20. Под социальной перцепцией понимается:

а) восприятие в процессе межличностного взаимодействия

б) процесс восприятия «социальных объектов» (индивиды, социальные группы, огромные социальные общности Дзержинский филиал РАНХиГС)

в) соц детерминация перцептивных процессов

г) культурно-историческая обусловленность восприятия соц процессов и объектов

21. Приписывание индивидуму обстоятельств поведения именуется:

а) соц рефлексия

б) когнитивный диссонанс

в) идеосинкразический кредит

г) соц стратификация

д) нет правильного ответа

22. Процесс передачи чувственного состояния от 1-го индивидума к другому на психофизиологическом уровне контакта кроме фактически смыслового воздействия либо дополнительно к Дзержинский филиал РАНХиГС нему именуется:

а) мода

б) замещение

в) инфецирование

г) суггестия

д) убеждение

23. Регулятивная роль воспоминаний, возникающих у индивидов, вовлеченных в межличностное общение, связана с тем, что:

а) эти воспоминания отражают животрепещущее состояние мотивационно-потребностной сферы контактирующих индивидов

б) познавая в разговоре другого, формируется и сам познающий индивидум

в) эти воспоминания носят только личный нрав

г) точность осознания Дзержинский филиал РАНХиГС другого человека обусловливает эффективность совместной с ним деятельности

24. Соц установка на другого человека, в какой преобладает чувственный компонент, именуется:

а) стереотипизация

б) аттитюд

в) соц категоризация

г) гиперболизация

д) аттракция

25. Методами проверки инфы на достоверность являются:

а) измерение 1-го и такого же характеристики различными наблюдателями

б) повторное измерение

в) расщепление шкалы

26. Рвение достигнуть ублажения собственных интересов во вред другому именуется:

а Дзержинский филиал РАНХиГС) конкурентность

б) адаптация

в) приспособление

г) соперничество

д) компромисс

е) сотрудничество

27. Рвение субъектов взаимодействия к поиску альтернатив, на сто процентов удовлетворяющих интересы обеих сторон, именуется:

а) сотрудничество

б) сопоставимость

в) избегание

г) альтруизм

д) адаптация

е) компромисс

28. Функционализм как направление в социальной психологии появился под воздействием:

а) Философии Гегеля

б) бихевиоризма

в) концепций психологии народов и психологии масс

г) эволюционной теории Дзержинский филиал РАНХиГС Ч. Дарвина и теории общественного дарвинизма Г. Спенсера

д) теории инстинктов общественного поведения

29. Мотивированные установки:

а) определяют относительно устойчивый нрав протекания деятельности

б) связаны с определенными действиями

в) связаны со рвением человека довести до конца начатое дело

30. Центральной мыслью бихевиоризма в социальной психологии является:

а) мысль подкрепления

б) мысль измерения

в) мысль наказания

г) мысль неизбежности воздействия

д) мысль поощрения

Таблица Дзержинский филиал РАНХиГС критериев тестирования


dzhama-socialnoe-ravnovesie.html
dzhamilko-i-veloprobeg-sport-vo-blago-cerkovnoe-prosvetitelstvo-vchera-i-segodnya-sergiev.html
dzhanni-rodari-priklyucheniya-chipollino.html